15.01.2021р

Навчання грамоти.

Тема. Буква Оо. Письмо малої букви о.

 Слова - омоніми.

Мета: повторити вивчені букви; ознайомити учнів із буквою «О», її звуковим значенням, удосконалювати навички звукового аналізу слів; формувати поняття в учнів про слова омоніми;
 розвивати зорову увагу, процеси мислення, зв'язне мовлення, пізнавальний інтерес, вміння працювати в групі; виховувати працелюбність.

Хід уроку

1. Малюнковий диктант

- Перегляньте відеоролик, та запишіть каліграфічно  слова у зошит за малюнками.

2.Сприйняття  та усвідомлення нового матеріалу.

- Сьогодні ознайомимось з буквою Оо та ознайомимось зі 

словами -близнюками, це слова -омоніми.

 

1.Перегляньте відеоролик з правописом букви  Оо

     2. Робота в друкованому зошиті с.3

-Буква « О» дуже рада з вами познайомитись , а щоб їй було приємно давайте вивчимо віршик про неї.

Буква «О» така от кругла,

Хто не бачив, подивись:

Наче сонце, наче бублик,

Мов обручик, - хоч котись!

3.Робота з Букварем.

Читання складів та слів з буквою с.8

4. Ознайомлення зі словами омонімами 

- Прочитайте визначення та розгляньте зображення і запишіть у зошит дві пари слів-близнюків.

5. Закріплення даного матеріалу.

 - Перейдіть за посиланням та виконайте завдання закріпивши слова -  омоніми. 

https://learningapps.org/display?v=pzes9368c21

 14.01.2021р.

Математика

Тема. Порівняння чисел. Ламана.

Мета:формування поняття про відношення різницевого порівняння, закріпити знання правила різницевого порівняння та вміння знаходити, на скільки одне число більше або менше за інше; формувативміння схематично зображувати ламану та ланки ламаної.

ХІД УРОКУ

1.
-Запишіть у зошитки лише відповіді у рядок через клітинку.

- Перейдіть за посиланням та виконайте  порівняння числових рівностей та нерівностей.

https://elpom.com.ua/training/chyslovi-rivnosti-i-nerivnosti/

2. Робота в друкованому зошиті с.2

ФОРМУВАННЯ НОВИХ ЗНАНЬ I СПОСОБІВ ДІЇ

1. Ознайомлення зі схематичним зображенням  ламаної лінії

- Ознайомтесь з даним зображення та запам'ятайте, що ламані лінії мають вершини та ланки.

3. Практична робота в зошиті.

- За допомогою лінійки та простого олівчика зообразіть ламану за зразком. Тп знайдіть довжину ламаної додавши всі ланки.

4. Графічний диктант

-У щоденник вражень зообразіть по клітинках малюнок з використанням ламаних ліній.

 14.01.2021

Інтегроване заняття

Я досліджую світ

1 клас

Тема тижня: Світ захоплень

Тема дня: Чи завжди захоплення приносять нам радість?

Мета:

·       розширити знання  учнів про  чарівний світ людських захоплень;

·       довести, що захоплення можуть бути небезпечними;

·       пояснити, чим небезпечні комп’ютерні ігри;

·       вивчити правила безпеки рухливих зимових ігор;

·       закріпити каліграфічні навички письма;

·       закріплювати вміння писати слова під диктовку;

·       вчити добирати близькі та протилежні слова за значенням;

·       розвивати читацькі навички;

·       вчити розуміти прочитане, відповідати за змістом прочитаного тексту;

·       закріпити вміння додавати та віднімати числа в межах 10;

·       закріпити знання про парні та непарні числа;

·       закріпити вміння орієнтуватися у просторі та на площині;

·       розвивати зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, фантазію, дрібну моторику руки;

·       виховувати повагу, ввічливість, доброзичливість, вдячність, тактовність, щирість у спілкуванні з іншими, естетичні смаки. 

·       виховувати  поважливе  ставлення  до  захоплень  інших;

·       виховувати  культуру  спілкування  один  з  одним.

Перебіг заняття

1. Відгадайте ребус.

Відгадане слово запишіть у зошит.

- Ось відгадка до ребуса, перейдіть за посиланням, відкрийте частинки пазлів, там буде відповідь до ребуса.

https://learningapps.org/display?v=p8k8ff3gt21

-Доберіть протилежне за значенням слово, до відгаданого з ребуса і запишіть це слово через рисочку. Наприклад (білий-чорний)

- Позначте цифрою кількість букв у двох словах.

2.       Розвиток зв’язного мовлення дітей. Робота з сюжетними малюнками.

- Яке захоплення дітей зображено на малюнку? 

-        -Скільки дітей обороняють фортецю? Скільки здійснюють напад?

-        -Які емоції відчувають гравці обох команд?

-        -Чи є хтось засмучений, розгублений? Що трапилося? (Один хлопчик без рукавички). Пошукайте її на картині. Хто знайшов рукавичку? Що він буде робити з нею?

-       - Чи злякався хлопчик, який ухиляється від снігового снаряду? Чому ні?

-       - Чим зайняті дівчатка? Чи візьмуть їх до гри, якщо вони захочуть долучитися до захисту або атаки фортеці?

-        -Як гадаєте, чим закінчиться гра?

-        --Що ще можна будувати зі снігу?

3.     Розвиток каліграфічних навичок письма. Запис слів під диктовку.

Слова: зима, діти, сніг, лід, ковзани, санки, гірка, сніговик.

Завдання: записати слова, поставити наголос.

4.       Математична гра «Перегони на санчатах».

- За малюнком, порахуйте кількість діток та запишіть цю цифру у зошит цілий рядок.

- Скільки тварин на малюнку? Пропишіть у зошит цю цифру цілий рядок.

5. Гра "Допоможи сніговичку"

 -Випишіть у зошит ті вирази з відповіддю, які зображені на сніговичку.

 

 13.01.2021р

Читання.

Тема уроку. Буква Сс. Написання малої букви с. Тема тексту .Заголовок.

Мета: вчити учнів писати рядкову букву с («ес»), поєднувати її з вивченими літерами; продо­вжувати формувати правильну поставу під час письма, вміння писати букви зв’язно, ритмічно, правильно розташовувати їх у рядку; виробляти навички побудови звуко-складових моделей слів; збагачувати словниковий запас дітей; розвивати мовлення, вміння зіставляти графічну форму друкованих і рукописних букв; збагачувати слов­никовий запас, пам’ять; розвивати дрібну моторику; виховувати інтерес до навчання, охайність, старанність, шанобливе ставлення до рідної мови.

1.Перейдіть за посиланням та пригадайте рукописні та прописні літери.

Гра «Знайди пару»

Учні до друкованої літери добирають рукописну.

https://learningapps.org/display?v=pk38f9g2t21

2. Виділення звука [с] у слові парасолька,запишіть це слово у зошит щоденник вражень та виконайте з цим словом такі завдання:

-Поділіть слово на склади.(наприклад ко-ло-сок)

-Позначте де буде наголошений склад. Зразок додаю  

- Зробіть звукову модель цього слова

-Запишіть скільки звуків в цьому слові.

3.Повідомлення теми і завдань уроку

 - Сьогодні, діти, ви будете вчитися писати рядкову бук­ву с («ес»), поєднувати її з іншими літерами.

4.. Вивчення нового матеріалу

1 Демонстрування зразка букви

2.Робота в друкованому зошиті 

- Пропишіть маленьку букву с в друкованих зошитах с.2, друга частина.

3. Пояснення теми .Перегляньте відеоролик та запам'ятайте , що таке  Текст та Заголовок 

5.Узагальнення вивченого матеріалу

Почитайте склади та слова з літерою Сс переглянувши 

коротеньке відео.

Робота з підручником

- Прочитати в букварику с.6 ,друга частина .

 12.01.2021р

Математика.

Тема уроку. Завдання від бджілки-трудівниці.

1.Каліграфічна хвилинка

Запишіть у зошит числовий ряд, охайно, чер клітинку.

2.Гра "Порівняйка"

Перейдіть запосиланням та виконайте завдання 

https://elpom.com.ua/training/chyslovi-rivnosti-i-nerivnosti/

3.Гра «Шифрувальник» 

Відгадайте слово, розв'язавши приклади 

8 +  1 =          

3 + 2 =     

10 - 1 =          

6 - 0 =

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Ф	И	Е	С	О	К	Л	З	В	Б

 12.01.2021р

Навчання грамоти

Тема: АБЕТКА. ТЕМА ТЕКСТУ. «ЗАЙВІ» РЕЧЕННЯ. ПІДГОТОВЧІ ВПРАВИ ДО НАПИСАННЯ РУКОПИСНИХ БУКВ.

— Запрошую всіх учнів 1-го класу до чарівної країни АЛФАВІТ. А зайти до неї має право лише той, хто візьме з собою старання, уважність, кмітливість. Хто зуміє зайти до країни, той отримає золотий ключик.

1.Каліграфічна хвилинка

Ал віт фа

Алфавіт, азбука, абетка

-Пропишіть в зошитки невеличку каліграфічну хвилинку.

2.Перейдіть за посиланням та виконайте звукову модель слів. 2-3 слова заишіть та  розберіть у зошиток:

https://elpom.com.ua/training/zvukova-model-slova-4-1-klas/

3.Із тексту виберіть та  спишіть зайві речення у зошит, які на вашу думку були в тексті.

 12.01.2021р

ЯДС.

Тема уроку: Які справи дарують мені радість?

Доброго дня! Виконайте дане завдання в щоденники вражень.

Оформіть свій автопортрет яскравими кольорами. За найкращий малюнок буде нагороджено грамотою!!!!!

 

 11.01.2021.

Навчання грамоти.

Тема .Абетка.Підготовчі вправи для написання рукописних літер.

Пригадаємо звуки які вивчили, перейшовши за посиланням:

https://learningapps.org/8061711

Пропишіть під диктовку 10  букви в зошитки велику і маленьку .

Переходимо за посиланням і переглядаємо відео з буквами.

Також прописуємо в зошитках 6 слів під диктовку з даного посилання